sábado, 5 de diciembre de 2020
viernes, 3 de julio de 2020
jueves, 13 de febrero de 2020
Humanización de las redes sociales
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SANTANDER
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Noticia
HUMANIZACIÓN DE LAS REDES
SOCIALES EN EL AULA DE CLASE PARA
APORTAR AL OBJETIVO DE SUBRAYAR EL PAPEL QUE LA EDUCACIÓN DESEMPEÑA EN
LA PAZ Y EL DESARROLLO
Las
redes
sociales se han convertido en el talón de Aquiles para algunas
Instituciones educativas. Después de, el bullying escolar1, sabiendo que
este se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a
clase, en los baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del
centro, en el transporte escolar o en el comedor. Aunque también puede ocurrir
en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la pizarra o mientras está
atendiendo a otros alumnos. Las redes sociales ocupan el segundo lugar en los factores de riesgo
para la
deserción escolar, el bajo
rendimiento académico,
cambio de interés socio
culturales, …. Entre otros, perdida
del año escolar en algunas instituciones escolares.
En
este informe preliminar de una posible propuesta en formación avanzada, se le comunica a la
opinión pública el interés que ha
surgido desde las
aulas de la IETD. Francisco de Paula
Santander y las interacciones que los estudiantes y miembros de la comunidad educativa
ha tenido con el uso
de las redes sociales y el impacto que esta generado la
forma como se utilizan las herramienta
App en la familia oficialista del municipio
de Fundación Magdalena.
Para indagar
la comprensión de este fenómeno cibernético en la educación e
interpretar lo que está sucediendo en
dicha comunidad, el Docente Investigador Miguel Gregorio Argote Salgado pretende absorber y filtrar las realidades cotidianas que se tejen con base a la
manipulación de las redes
sociales en el contexto escolar, mas específicamente el aula de clase.
Por consiguiente, el rol principal de Argote M
(2020- 2023)2 es pretender (de la definición: Afirmar algo de cuya veracidad se
duda) convertirse en el
instrumento de investigación, es decir, el lápiz que captura
los matices que permita describir – escribir y reescribir, las
realidades encontrada en esta comunidad con respecto al
uso de las redes
sociales, para posteriormente, construir con los actores una nueva
configuración en el uso de las RS que permitan generar un nuevo
paradigma en dicha comunidad. Acode a lo
planteado por el Secretario General de las Naciones
Unidas, Antonio Gutiérrez (2020)3 “Debemos hacer mucho más para avanzar en el
cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una
educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje permanente para todos”.
Para la compenetración en el objeto
de estudio, se utilizaran métodos
y técnicas de recolección de
información y análisis que no
alteren la naturaleza y hábitat del contexto
a estudiar. Algunos autores recomiendan lo (as) que permiten
solapamiento, mimetismo: presencia
como el aire que no se ven, pero si se percibe. El cual permite y garantiza la vida por ciclo de
segundos. Su ausencia limitaría algunos procesos vitales. Debido que en él se
transporta el oxígeno, el responsable de la producción de energía en los seres vivos, dependientes del él.
Cada ser vivo es autónomo en sus acciones, sin
embargo, el oxígeno es vital para
realizaras. Así es la analogía del
rol planteado para el investigador en
esta propuesta doctoral.
2. Argote. M (2020-2023). Estudiantes doctorando. Universidad del Magdalena.
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